گيرهجگم دييه مزاريمه خيالاً گيردم. و قبرده يالڭز، كيمسهسز، قراڭلق، صوغوق، طار بر حپسِ منفردده بر تجريدِ مطلق ايچندهكى توحّش و مأيوسيتدن تدهّش ايدركن، بردن مُنكَر و نكير طائفهسندن ايكى مبارك آرقداش چيقوب گلديلر. بنمله مناظرهيه باشلاديلر. قلبم و قبرم گنيشلهديلر، نورلانديلر، حرارتلنديلر؛ عالمِ أرواحه پنجرهلر آچيلدى. بن ده شيمدى خيالاً و إستقبالده حقيقةً گورهجگم او وضعيته بتون جانمله سَويندم و شكر ايتدم.
صرف و نحو علمنى اوقويان بر مدرسه طلبهسنڭ وفات ايدوب، قبرده مُنكَر و نكيرڭ: (مَنْ رَبُّكَ) «سنڭ ربّڭ كيمدر؟» دييه سؤاللرينه قارشى، كندينى مدرسهده ظن ايدوب نحو علميله جواب ويرهرك: « (مَنْ) مبتدادر، (رَبُّكَ) اونڭ خبريدر؛ مشكل بر مسئلهيى بندن صوريڭز، بو قولايدر.» دييهرك، هم او ملائكهلرى، هم حاضر روحلرى، هم او واقعهيى مشاهده